El conocimiento tácito, gracias a su naturaleza, no es un conocimiento aceptado por el grupo mayoritario de personas, de tal forma que se convierte más bien en el conjunto uniforme de "costumbres" algo relacionado más con la cultura que con el conocimiento. De tal forma que nuestras capacidades son ignoradas, es decir, a fuerza de tradición "conocemos" esta clase particular de conocimiento, es en éste campo, que lo tácito es lo que sabemos, pero nos es difícil explicar, por ejemplo: ¿Qué tan fácil es enseñar a hablar a alguna persona (imagínese un caso ideal) en nuestro lenguaje? Si nosotros sabemos hablar, con qué dificultad podríamos enseñar a otro ser humano a hablar.
El conocimiento explícito, es el conjunto de conceptos adquiridos mediante técnicas orientadas a precisamente llegar a la realidad de ciertas afirmaciones, para así poder hablar de conocimiento. Es de ésta forma que lo explícito--en términos de conocimiento--es prácticamente todo lo que es fácil de difundir y explicar, y el que aporta en gran medida en el avance de los procesos tecnológicos.
Hablar de una unión explícito-tácita--en el plano del conocimiento--realmente no nos limita a una única vía, sino más bien nos abre un marco extenso de probabilidades de aplicación de ambas formas de entendimiento. Cada ser humano tiene métodos distintos para conseguir resultados similares, de tal manera que la unión de ambas formas estará dada de acuerdo a los estándares propuestos por la entidad encargada de Generar el conocimiento.
Hay que aclarar que es influyente el factor geográfico, las actividades culturales, el medio económico y en fin muchísimos aspectos que se deben tomar en cuenta para la combinación del conocimiento explícito y tácito, obviamente el resultado podría variar, dependiendo de lo empleado para intentar conseguir un fin, también eso depende muchísimo de las herramientas utilizadas y la tecnología con la que se cuenta.
Gracias a técnicas propuestas en éste plano, se logra crear una espiral de Generación de conocimiento, pero no es un único método de conseguirlo, nuestra rapidez mental no nos limita a un único patrón y más bien nos enrumba hacia la posibilidad de aplicarlo a nuestras actuales realidades y necesidades.
En el medio en el que nos desarrollamos, el conocimiento difundido aún conserva un patrón interesante, algo que ha dado resultados--pero que no garantiza que lo seguirá haciendo--aplicables básicamente al medio, y que escasamente hemos modificado, un modelo en el que influyen aspectos como política, gobierno, sociedad, etc. ¿Estamos obligados a transformar éste modelo? Tal vez no, necesariamente sí, pero tal vez sea ir más allá de nuestras necesidades reales, desde mi óptica no es el modelo, es quién lo propone.
El conocimiento explícito, es el conjunto de conceptos adquiridos mediante técnicas orientadas a precisamente llegar a la realidad de ciertas afirmaciones, para así poder hablar de conocimiento. Es de ésta forma que lo explícito--en términos de conocimiento--es prácticamente todo lo que es fácil de difundir y explicar, y el que aporta en gran medida en el avance de los procesos tecnológicos.
Hablar de una unión explícito-tácita--en el plano del conocimiento--realmente no nos limita a una única vía, sino más bien nos abre un marco extenso de probabilidades de aplicación de ambas formas de entendimiento. Cada ser humano tiene métodos distintos para conseguir resultados similares, de tal manera que la unión de ambas formas estará dada de acuerdo a los estándares propuestos por la entidad encargada de Generar el conocimiento.
Hay que aclarar que es influyente el factor geográfico, las actividades culturales, el medio económico y en fin muchísimos aspectos que se deben tomar en cuenta para la combinación del conocimiento explícito y tácito, obviamente el resultado podría variar, dependiendo de lo empleado para intentar conseguir un fin, también eso depende muchísimo de las herramientas utilizadas y la tecnología con la que se cuenta.
Gracias a técnicas propuestas en éste plano, se logra crear una espiral de Generación de conocimiento, pero no es un único método de conseguirlo, nuestra rapidez mental no nos limita a un único patrón y más bien nos enrumba hacia la posibilidad de aplicarlo a nuestras actuales realidades y necesidades.
En el medio en el que nos desarrollamos, el conocimiento difundido aún conserva un patrón interesante, algo que ha dado resultados--pero que no garantiza que lo seguirá haciendo--aplicables básicamente al medio, y que escasamente hemos modificado, un modelo en el que influyen aspectos como política, gobierno, sociedad, etc. ¿Estamos obligados a transformar éste modelo? Tal vez no, necesariamente sí, pero tal vez sea ir más allá de nuestras necesidades reales, desde mi óptica no es el modelo, es quién lo propone.
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